Introducción al proyecto

Fernanda Hernández
Preescolar 3º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Narra historias que inventa considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase


Proyecto comunitario: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Objetivo (PDA): Narra historias que inventa considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al proyecto (10 minutos)



  • Saludo y calentamiento: Iniciar la clase con una actividad lúdica que permita a los alumnos moverse y despertar su atención.



  • Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos el objetivo del proyecto de narración de historias utilizando diferentes lenguajes.



  • Conversación sobre la importancia de contar historias: Realizar una breve charla con los estudiantes, donde se destaque la importancia de contar y escuchar historias para la comunicación y el desarrollo de la imaginación.




Sesión 2: Exploración de lenguajes narrativos (15 minutos)



  • Presentación de diferentes lenguajes narrativos: Mostrar a los alumnos diferentes ejemplos de lenguajes narrativos como la literatura, el teatro, los títeres, las ilustraciones, etc.



  • Actividad práctica: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignar a cada grupo un lenguaje narrativo para que experimenten con él y lo exploren. Por ejemplo, un grupo puede realizar una dramatización de una historia, otro grupo puede crear un libro ilustrado, etc.




Sesión 3: Creación de historias (15 minutos)



  • Explicación de los momentos de una historia: Presentar a los alumnos los momentos de una historia (inicio, desarrollo y final) y explicar la importancia de cada uno de ellos.



  • Actividad práctica: Pedir a los alumnos que, de manera individual o en parejas, inventen una historia y la escriban co