Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.

analy Aguilar
Ubicación curricular
Contenido Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia en los principios y valores de la democracia una forma de vida y de gobierno, para tomar decisiones que fortalezcan la convivencia en los espacios donde participa.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.


Grado: Secundaria 1º


Materia: Formación cívica y ética


PDA: Aprecia en los principios y valores de la democracia una forma de vida y de gobierno, para tomar decisiones que fortalezcan la convivencia en los espacios donde participa.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problemática a abordar: Conflictos en el aula y en la escuela (violencia verbal y física)


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Presentación del tema: "Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida".

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por democracia y qué importancia tiene en su vida diaria.

  • Presentar la problemática a abordar: conflictos en el aula y en la escuela (violencia verbal y física).


Desarrollo (30 minutos):



  • Explicar los principios y valores de la cultura democrática, como la igualdad, la participación, el respeto, la tolerancia, entre otros.

  • Realizar una dinámica de juego de roles donde los alumnos representen situaciones de conflicto en el aula y en la escuela.

  • Analizar las situaciones representadas y reflexionar sobre cómo se podrían haber abordado desde los principios y valores de la democracia.


Cierre (10 minutos):



  • Realizar una ronda de preguntas y respuestas para reforzar los conceptos trabajados.

  • Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar ejemplos de conflictos resueltos de manera democrática.


Sesión 2:


Inicio (10 minutos):



  • Repaso de la sesión anterior: preguntar a los alumnos qué entendieron por principios y va