Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.
analy Aguilar
Ubicación curricular
Contenido Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia en los principios y valores de la democracia una forma de vida y de gobierno, para tomar decisiones que fortalezcan la convivencia en los espacios donde participa.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Tema: Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.
Grado: Secundaria 1º
Materia: Formación cívica y ética
PDA: Aprecia en los principios y valores de la democracia una forma de vida y de gobierno, para tomar decisiones que fortalezcan la convivencia en los espacios donde participa.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problemática a abordar: Conflictos en el aula y en la escuela (violencia verbal y física)
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre
Sesión 1:
Inicio (10 minutos):
- Presentación del tema: "Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida".
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por democracia y qué importancia tiene en su vida diaria.
- Presentar la problemática a abordar: conflictos en el aula y en la escuela (violencia verbal y física).
Desarrollo (30 minutos):
- Explicar los principios y valores de la cultura democrática, como la igualdad, la participación, el respeto, la tolerancia, entre otros.
- Realizar una dinámica de juego de roles donde los alumnos representen situaciones de conflicto en el aula y en la escuela.
- Analizar las situaciones representadas y reflexionar sobre cómo se podrían haber abordado desde los principios y valores de la democracia.
Cierre (10 minutos):
- Realizar una ronda de preguntas y respuestas para reforzar los conceptos trabajados.
- Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar ejemplos de conflictos resueltos de manera democrática.
Sesión 2:
Inicio (10 minutos):
- Repaso de la sesión anterior: preguntar a los alumnos qué entendieron por principios y va