Identificación de elementos y tipos de movimiento relacionados con la velocidad y aceleración, mediante experimentos sencillos.

Plan de clase

Planeación de Clase: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento

Tema: Identificación de elementos y tipos de movimiento relacionados con la velocidad y aceleración, mediante experimentos sencillos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Objetivo PDA: Identificar los elementos y los diferentes tipos de movimiento relacionados con la velocidad y aceleración y realizar experimentos sencillos.

Problemática interdisciplinaria: Cómo se inicia la teoría de movimientos de fuerza?

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación del tema a los alumnos.


• Realización de una breve lluvia de ideas sobre el movimiento, la fuerza y la interacción entre ellos.


• Presentación del problema interdisciplinario y su relación con el tema de la clase.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Sesión 1:

• Presentación de conceptos básicos sobre movimiento, fuerza, velocidad y aceleración.


• Explicación de los diferentes tipos de movimiento: rectilíneo uniforme, rectilíneo uniformemente acelerado y circular.


• Realización de experimentos sencillos para observar y analizar el movimiento en diferentes situaciones.


• Apoyo visual con imágenes y videos relacionados con el tema.

Sesión 2:

• Repaso de los conceptos vistos en la sesión anterior.


• Profundización en el análisis de los diferentes tipos de movimiento, centrándose en la velocidad y aceleración.


• Realización de experimentos sencillos para medir la velocidad y aceleración en situaciones específicas.


• Trabajo en grupos para discutir y compartir los resultados de los experimentos.


• Retroalimentación y aclaración de dudas por parte del profesor.

Sesión 3:

• Reca