Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Sesión 1: Narración de sucesos del pasado y del presente

Objetivo: Reconocer y usar diversos estilos, recursos y estrategias narrativas.

Duración de la sesión: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Motivación (5 minutos):

   
   
   
   
   • Mostrar a los estudiantes una imagen de un hecho histórico o un suceso actual interesante.
   
   
   • Preguntar a los estudiantes si saben qué está ocurriendo en la imagen y qué creen que pasó antes y después de ese suceso.
   
   
   • Invitar a los estudiantes a compartir sus ideas y suposiciones.
   
   
   
   



2. Introducción al tema (10 minutos):

   
   
   
   
   • Explicar a los estudiantes que en esta clase trabajarán en la narración de sucesos del pasado y del presente.
   
   
   • Hablar brevemente sobre la importancia de utilizar diferentes estilos, recursos y estrategias narrativas para hacer las historias más interesantes y emocionantes.
   
   
   • Presentar ejemplos de diferentes estilos narrativos, como el uso de diálogos, descripciones detalladas y cambios en el punto de vista narrativo.
   
   
   
   



3. Actividad principal (25 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles una historia para que la narren.
   
   
   • Cada grupo deberá elegir un suceso del pasado o del presente y utilizar diferentes estilos, recursos y estrategias narrativas para contar la historia.
   
   
   • Los estudiantes pueden utilizar dibujos, escritura creativa, diálogos, entre otros recursos para narrar la historia.
   
   
   • Los grupos tendrán tiempo para planificar y luego compartirán su historia con el resto de la clase.
   
   
   
   



4. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Invitar a los estudiantes a reflexionar sobre los diferentes estilos, recursos y estrategias narrativas que utilizaron en sus historias.
   
   
   • Preguntar a los estudiant