Ecuaciones lineales y cuadráticas utilizando Aprendizaje por indagación

Plan de clase

Planeación de clase: Ecuaciones lineales y cuadráticas utilizando Aprendizaje por indagación

Sesión 1:
Tema: Introducción a las ecuaciones lineales
Objetivo (PDA): Resolver ecuaciones de la forma Ax=B utilizando las propiedades de la igualdad.

Fase de inicio:

1. Presentación del tema y los objetivos de la clase.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas que puedan ser expresadas mediante ecuaciones lineales.


3. Explicar la importancia de establecer una vinculación entre el lenguaje cotidiano y el lenguaje algebraico para resolver problemas.

Fase de desarrollo:

1. Realizar ejercicios de ejemplos de ecuaciones lineales de la forma Ax=B, resolviéndolas paso a paso utilizando las propiedades de la igualdad.


2. Guiar a los alumnos para que resuelvan problemas de aplicación utilizando ecuaciones lineales.


3. Fomentar el trabajo en equipo y la discusión de los pasos y estrategias utilizadas para resolver las ecuaciones.

Fase de cierre:

1. Hacer una recapitulación de los conceptos aprendidos durante la sesión.


2. Resolver dudas y preguntas de los alumnos.


3. Asignar tareas para practicar la resolución de ecuaciones lineales.

Sesión 2:
Tema: Ecuaciones de la forma Ax+B=C
Objetivo (PDA): Resolver ecuaciones de la forma Ax+B=C utilizando las propiedades de la igualdad.

Fase de inicio:

1. Repaso de los conceptos vistos en la sesión anterior.


2. Presentación del nuevo objetivo y su importancia en la resolución de problemas cotidianos.

Fase de desarrollo:

1. Realizar ejercicios de ejemplos de ecuaciones de la forma Ax+B=C, resolviéndolas paso a paso utilizando las propiedades de la igualdad.


2. Guiar a los alumnos para que resuelvan problemas de aplicación uti