Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Preescolar 1º: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Objetivo: Descubre gustos, preferencias, posibilidades motrices y afectivas, en juegos y actividades que contribuyan al conocimiento de sí, en un ambiente que considere la diversidad.

Problemática: No saber identificar.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y explicación de la importancia de la identidad personal.


• Conversación en grupo sobre las características y peculiaridades de cada alumno en relación a su origen étnico, cultural y lingüístico.


• Realización de un juego de presentación en donde cada alumno comparta datos sobre su origen y cultura, fomentando la interacción entre ellos.

Sesión 2 (45 minutos):

• Realización de una actividad práctica en la que los alumnos dibujen y coloquen en un mapa del aula el territorio del que provienen.


• Conversación en grupo sobre las particularidades y similitudes entre los territorios representados en el mapa.

Sesión 3 (45 minutos):

• Proyección de imágenes y vídeos que muestren diferentes culturas y etnias.


• Diálogo en grupo sobre las diferencias y similitudes que observan entre las imágenes mostradas.


• Realización de una actividad individual en la que cada alumno dibuje y coloree una imagen que represente su cultura o etnia.

Sesión 4 (45 minutos):

• Realización de juegos y actividades en los que los alumnos puedan descubrir y expresar sus gustos y preferencias.


• Fomento de la interacción y el respeto entre los alumnos, permitié