Pueblos y culturas de América y el mundo: el respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.

Martha Imelda Pacheco
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Pueblos y culturas de América y el mundo: el respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Localiza y describe las características (zonas climáticas, relieve y aguas continentales) de algunos pueblos y culturas de los continentes: África, América, Antártida, Asia, Europa y Oceanía, así como sus relaciones y formas de vida.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Pueblos y culturas de América y el mundo: el respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.


Objetivo: Localizar y describir las características (zonas climáticas, relieve y aguas continentales) de algunos pueblos y culturas de los continentes: África, América, Antártida, Asia, Europa y Oceanía, así como sus relaciones y formas de vida.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Enfoque: Interculturalidad crítica y de inclusión.


Sesión 1 (45 minutos):


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos): Presentación del tema a través de imágenes y videos que muestren la diversidad cultural de diferentes continentes. Generar una breve discusión sobre las diferencias culturales y la importancia del respeto.

  2. Planteamiento del problema (10 minutos): Presentar a los alumnos el problema a trabajar: "¿Cómo podemos localizar y describir las características de algunos pueblos y culturas de los continentes?". Pedir a los alumnos que reflexionen sobre la importancia de conocer las características de diferentes culturas.

  3. Trabajo en grupos (20 minutos): Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un continente. Cada grupo deberá investigar y recopilar información sobre las características (zonas climáticas, relieve y aguas continentales) de algunos pueblos y culturas de ese continente.

  4. Cierre (5 minutos): Puesta en común de los resultados de la investigación. Reflexión sobre la importancia del respeto y la valoración de las diferencias culturales.


Sesión 2 (45 minutos):


Secuencia didáctica:



  1. Repaso de la sesión anterior (10 minutos): Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior y los resultados de la i