Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo para el cuidado de la integridad personal y colectiva.

Norma Nallely Salazar
Ubicación curricular
Contenido Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo, para el cuidado de la integridad personal y colectiva, de acuerdo con el contexto.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa qué comportamientos, objetos, materiales y lugares pueden provocar accidentes y poner en riesgo la seguridad y bienestar personal y colectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo para el cuidado de la integridad personal y colectiva.


Objetivo (PDA): Expresar qué comportamientos, objetos, materiales y lugares pueden provocar accidentes y poner en riesgo la seguridad y bienestar personal y colectivo.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de conocer y aplicar medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo.

  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las situaciones de riesgo y accidentes que pueden ocurrir en el hogar, en la escuela y en la comunidad.

  • Trabajo en grupos: Pedir a los alumnos que, en grupos, elijan una situación de riesgo y la representen a través de dibujos o maquetas.

  • Evaluación formativa: Observación de la participación de los alumnos en la lluvia de ideas y en el trabajo en grupo.


Sesión 2:



  • Revisión de las representaciones realizadas por los grupos en la sesión anterior.

  • Actividad: Realizar un juego de roles en el que los alumnos actúen como personajes que se encuentran en situaciones de riesgo y deben tomar decisiones para prevenir accidentes.

  • Reflexión: Realizar una breve reflexión sobre las decisiones tomadas en el juego de roles y su importancia para evitar accidentes.

  • Evaluación formativa: Observación de la participación de los alumnos en el juego de roles y en la reflexión posterior.


Sesión 3:



  • Introducción al manejo de comportamientos: Explicar a los alumnos que existen comportamientos que pueden poner en riesgo la seguridad y bienestar personal y colectivo, y cómo manejarlos adecuadamente.