Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética - Secundaria 1º
Tema: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Objetivo: Asumir una postura ética acerca de los movimientos sociales y políticos que originaron los derechos humanos en el mundo y su influencia en México.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre los conceptos de derechos humanos y movimientos sociales.


• Plantear el problema que los alumnos tendrán que resolver a lo largo de las siguientes sesiones: "No distinguen situaciones basadas en los derechos humanos en la actualidad".


• Generar interrogantes relacionadas con el problema, como por ejemplo: ¿Cuáles son los principales movimientos sociales que han luchado por los derechos humanos en el mundo y en México? ¿Qué impacto han tenido estos movimientos en la actualidad?

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en equipos y asignarles la tarea de investigar sobre un movimiento social relevante en la historia de los derechos humanos.


• Cada equipo deberá investigar sobre el origen del movimiento, sus principales objetivos y logros, así como su influencia en la sociedad actual.


• Proporcionar recursos como libros, artículos y videos para que los alumnos puedan obtener la información necesaria.


• Durante esta fase, los alumnos deberán trabajar de forma autónoma y consultar al docente en caso de dudas o necesidad de orientación.

Cierre:

• Cada equipo deberá presentar su investigación ante el resto de la clase, destacando los aspectos más relevantes del movimiento social