Comunicación y representación técnica en el contexto de las adicciones

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación y representación técnica en el contexto de las adicciones

Objetivo de la clase (PDA): Difundir por diversos medios el funcionamiento y operación de sus proyectos, para dar a conocer sus alcances a distintas personas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Tema transversal: Adicciones

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Tema: Introducción a la comunicación y representación técnica
Inicio:

• Presentar el tema de la clase y su relación con el contexto de las adicciones.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes medios de comunicación que se utilizan para difundir información.
  Desarrollo:


• Explicar los conceptos básicos de la comunicación y representación técnica.


• Mostrar ejemplos de representaciones técnicas en diferentes campos (diseño gráfico, arquitectura, ingeniería, etc.).
  Cierre:


• Reflexionar sobre la importancia de la comunicación y representación técnica en la difusión de proyectos relacionados con las adicciones.


• Asignar la tarea de buscar ejemplos de proyectos relacionados con las adicciones que hayan sido difundidos por diferentes medios.

Sesión 2:
Tema: Medios de comunicación y adicciones
Inicio:

• Repasar los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Realizar una discusión en grupo sobre cómo los medios de comunicación pueden influir en las adicciones.
  Desarrollo:


• Presentar diferentes medios de comunicación (prensa, televisión, radio, redes sociales, etc.) y analizar su influencia en las adicciones.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos elijan un medio de comunicación y creen una campaña de concientización sobre l