Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de clase: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo general: Reconocer las letras del nombre en textos impresos y digitales.

Objetivos específicos:

• Reconocer y escribir las letras del nombre propio.


• Comprender la importancia de la escritura del nombre en diferentes situaciones sociales.


• Reconocer diferentes tipos de textos escritos que contienen el nombre propio.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario relacionado con la escritura de su nombre.


• Actividad de motivación: Mostrar diferentes ejemplos de textos que contengan nombres escritos, como tarjetas de presentación, libros, revistas, entre otros. Conversar sobre la importancia de escribir correctamente el nombre propio.


• Actividad principal: Los alumnos escribirán su nombre en diferentes tipos de papel y lo decorarán con colores y dibujos.


• Reflexión final: Conversar sobre la importancia de la escritura del nombre propio y cómo esta puede establecer vínculos sociales.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de repaso: Repasar las letras del nombre propio utilizando distintos recursos, como tarjetas con letras, rompecabezas, entre otros.


• Actividad principal: Los alumnos realizarán un juego de reconocimiento de letras del nombre en diferentes textos impresos y digitales. Por ejemplo, buscar las letras del nombre en un periódico, una revista o en un dispositivo electrónico.


• Reflexión final: Conversar sobre las diferentes formas en las que se puede enco