Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Planeación de clase: Textos literarios escritos en español o traducidos

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos.

Objetivo (PDA): Analizar diversos textos literarios de su libre elección para expresar un juicio estético y compartirlo en la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Promover el análisis crítico de textos literarios, fomentar la expresión de juicio estético y propiciar la participación activa en la comunidad.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del objetivo y la importancia de analizar textos literarios en español.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué es un texto literario y cómo se puede expresar un juicio estético.

Fase de desarrollo:

• División de los alumnos en grupos de trabajo.


• Selección de un texto literario de su libre elección para analizar.


• Lectura individual y reflexión sobre el texto seleccionado.


• Discusión dentro de los grupos sobre los aspectos estéticos del texto (tema, estilo, personajes, etc.).


• Elaboración de un breve ensayo o comentario crítico sobre el texto.

Fase de cierre:

• Exposición de los comentarios críticos realizados por cada grupo.


• Comentarios y preguntas del resto de la clase.


• Reflexión final sobre la importancia de expresar un juicio estético y compartirlo con la comunidad.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Repaso del objetivo y las actividades realizadas en la sesión anterior.


• Presentación de una lista de textos literarios recomendados por el docente.


• Reflexión sobre la elección del texto a analizar.

Fase de d