Experiencias de organización comunitaria del pasado y del presente, y las acciones de colaboración, reciprocidad, cuidado mutuo y trabajo por el bienestar de la escuela, barrio, comunidad, pueblo y colectivo social, para configurar ambientes seguros e igualitarios, con equidad y justicia.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Experiencias de organización comunitaria del pasado y del presente, y las acciones de colaboración, reciprocidad, cuidado mutuo y trabajo por el bienestar de la escuela, barrio, comunidad, pueblo y colectivo social, para configurar ambientes seguros e igualitarios, con equidad y justicia.

Objetivo (PDA): Analizar críticamente el papel que juegan los valores y actitudes, así como las capacidades y responsabilidades de las personas en los procesos de organización participativa, para la conformación de ambientes igualitarios que permitan contribuir al bienestar de la comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos el tema a trabajar y su relevancia en la sociedad.


• Planteamiento del problema: Plantear el problema de la protección de la integridad y el trabajo de valores en la sociedad, enfocándolo en el contexto de la comunidad o barrio de los alumnos.


• Desarrollo de preguntas guía: En grupos, los alumnos deberán elaborar preguntas que les permitan analizar críticamente el problema planteado y relacionarlo con las experiencias de organización comunitaria del pasado y presente.


• Búsqueda de información: Los alumnos investigarán en libros, internet o entrevistas a personas de la comunidad, para recopilar información sobre experiencias de organización comunitaria y acciones de colaboración, reciprocidad, cuidado mutuo y trabajo por el bienestar en la comunidad.

Sesión 2:

• Socialización de la información: Los grupos presentarán sus hallazgos y reflexionarán sobre el papel de los valores y actitudes en las exper