Interculturalidad y sustentabilidad: formas en las que los pueblos originarios y otras culturas del país se relacionan con la naturaleza para contribuir a reducir el impacto negativo de la humanidad en el medio natural y social, así como acciones colectivas para promover el bienestar con respeto y protección, a fin de preservar la naturaleza y fortalecer la conciencia geográfica.

Maribel Maldonado
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interculturalidad y sustentabilidad: formas en las que los pueblos originarios y otras culturas del país se relacionan con la naturaleza para contribuir a reducir el impacto negativo de la humanidad en el medio natural y social, así como acciones colectivas para promover el bienestar con respeto y protección, a fin de preservar la naturaleza y fortalecer la conciencia geográfica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y analiza formas diversas en que las mujeres contribuyen en el cuidado y la preservación del ambiente y la salud, así como acciones sociales y políticas que se orientan a recuperar prácticas tradicionales que ayuden a reducir y a transformar el deterioro que ocasiona la cultura capitalista dominante en la naturaleza y la sociedad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1 (45 minutos): Conociendo las prácticas de los pueblos originarios en relación con la naturaleza


Objetivo: Comprender y analizar las prácticas de los pueblos originarios y otras culturas del país en relación con la naturaleza para contribuir a reducir el impacto negativo en el medio natural y social.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Introducir el tema de la interculturalidad y sustentabilidad, explicando la importancia de conocer y valorar las prácticas de los pueblos originarios y otras culturas para el cuidado de la naturaleza.

  2. Lectura de texto: Leer en voz alta un texto que presente ejemplos de prácticas sustentables de los pueblos originarios y otras culturas en México.

  3. Análisis en grupo: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles diferentes prácticas para analizar. Cada grupo deberá discutir y responder preguntas sobre cómo contribuye esa práctica al cuidado de la naturaleza.

  4. Puesta en común: Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase.


Sesión 2 (45 minutos): Acciones colectivas para el bienestar y la protección de la naturaleza


Objetivo: Reflexionar sobre la importancia de las acciones colectivas para promover el bienestar con respeto y protección, a fin de preservar la naturaleza y fortalecer la conciencia geográfica.


Actividades:



  1. Recordando prácticas: Repasar las prácticas sustentables analizadas en la sesión anterior y destacar cómo muchas de ellas se realizan de forma colectiva.

  2. Debate: Plantear preguntas sobre la importancia de las acciones colectivas para el bienestar y la protección de la naturaleza, fomentando un debate en el que los alumnos expongan diferentes puntos de vista.

  3. Análisis de caso