Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Plan de clase

Planeación de clase: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Tema: Identificación y valoración de saberes, prácticas y artefactos sobre el aprovechamiento de las diversas formas de energía renovables y no renovables, su empleo y origen en la comunidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática: ¿Cómo lograr que los alumnos expresen con una obra artística las ideas y problemas relacionados con el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad?

Enfoque transversal: Vida saludable y Pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Lista de cotejo del plan de clase:

• Los alumnos identifican diferentes formas de energía renovables y no renovables.


• Los alumnos conocen el empleo y origen de las diferentes formas de energía en su comunidad.


• Los alumnos valoran los beneficios de las diferentes formas de energía.


• Los alumnos expresan sus ideas y problemas relacionados con el tema a través de una obra artística.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema: "Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad".


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos al respecto.


• Plantear el problema a resolver: ¿Cómo lograr que los alumnos expresen con una obra artística las ideas y problemas relacionados con el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad?

Desarrollo:

• Presentar diferentes formas de energía renovables y no renovables (solar, eólica, hidráulica, geotérmica, mareomotriz, nuclear).


• Realizar una actividad de investigación en grupos sobre el empleo y origen de estas formas de energía en su comunidad.


• Cada