Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
dalila miguel
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema a través de una lectura corta relacionada con la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en la sociedad.
- Realización de una lluvia de ideas sobre las herramientas, máquinas e instrumentos que utilizamos en nuestra vida cotidiana.
- Clasificación de las herramientas, máquinas e instrumentos según su función.
- Discusión en grupos pequeños sobre cómo estas herramientas, máquinas e instrumentos han evolucionado a lo largo del tiempo.
- Cierre de la sesión con una reflexión personal sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en nuestra vida diaria.
Sesión 2:
- Presentación de diferentes ejemplos de herramientas, máquinas e instrumentos utilizados en distintas sociedades y culturas.
- Análisis de sus funciones y procesos de cambio técnico a lo largo del tiempo.
- Realización de una actividad práctica en la que los alumnos tengan que identificar las funciones y el proceso de cambio técnico de una herramienta específica.
- Debates en grupos pequeños sobre las ventajas y desventajas de utilizar herramientas, máquinas e instrumentos en la satisfacción de intereses y necesidades h