Experiencias de organización comunitaria del pasado y del presente

JOSE ANTONIO PEREZ
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Experiencias de organización comunitaria del pasado y del presente, y las acciones de colaboración, reciprocidad, cuidado mutuo y trabajo por el bienestar de la escuela, barrio, comunidad, pueblo y colectivo social, para configurar ambientes seguros e igualitarios, con equidad y justicia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza críticamente el papel que juegan los valores y actitudes, así como las capacidades y responsabilidades de las personas en los procesos de organización participativa, para la conformación de ambientes igualitarios que permitan contribuir al bienestar de la comunidad
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Tema: Experiencias de organización comunitaria del pasado y del presente


Grado: 4º de Primaria


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Objetivo (PDA): Analiza críticamente el papel que juegan los valores y actitudes, así como las capacidades y responsabilidades de las personas en los procesos de organización participativa, para la conformación de ambientes igualitarios que permitan contribuir al bienestar de la comunidad.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Análisis de valores y actitudes en la organización comunitaria



  • Presentación del tema: Experiencias de organización comunitaria del pasado y del presente.

  • Introducción al problema: ¿Cuál es el papel que juegan los valores y actitudes en los procesos de organización comunitaria?

  • Planteamiento de un problema relacionado: Supongamos que en nuestra comunidad se necesita organizar una jornada de limpieza y cuidado del espacio público. ¿Qué valores y actitudes crees que son necesarios para llevar a cabo esta organización de manera exitosa?

  • Formación de equipos de trabajo (4 o 5 alumnos por equipo).

  • Investigación en el aula y en casa sobre valores y actitudes relacionadas con la organización comunitaria.

  • Registro y análisis de la información recopilada por cada equipo.


Sesión 2: Experiencias de organización comunitaria



  • Recapitulación de la sesión anterior.

  • Presentación de experiencias de organización comunitaria del pasado y del presente (pueden ser ejemplos locales, nacionales o internacionales).

  • Análisis en grupos de las experiencias presentadas: ¿Qué valores y actitudes se pueden identificar en cada una de ellas? ¿Cómo contribuyen al bienestar de