Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.

Plan de clase

Tema: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.

Grado: 3º de primaria

Objetivo (PDA): Reconoce la rima y la aliteración como elementos rítmicos de poemas, canciones y juegos de palabras.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: ¿Qué es y cuál es el uso de la aliteración?

Enfoque: Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación de la temática: Se realizará una introducción sobre los elementos rítmicos en los poemas, canciones y juegos de palabras. Se explicará qué es la rima y se mostrarán ejemplos. Luego se introducirá el concepto de aliteración a través de ejemplos de palabras que empiezan con el mismo sonido. Se fomentará la participación de los alumnos para que identifiquen ejemplos de rima y aliteración en distintas canciones y poemas conocidos.

  
  



• Actividad práctica: En grupos pequeños, los estudiantes crearán una lista de palabras que rimen con un objeto o animal asignado. Luego, cada grupo deberá crear una pequeña poesía utilizando las palabras seleccionadas.

  
  

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior: Se retomará lo aprendido en la sesión anterior sobre rima y aliteración, a través de preguntas y ejemplos.

  
  



• Actividad práctica: Los alumnos formarán parejas y cada pareja deberá crear una canción utilizando palabras que empiecen con el mismo sonido. Se les proporcionará un ritmo musical de fondo para acompañar sus creaciones. Al finalizar, cada pareja presentará su canción al resto de la clase.

  
  

Sesión 3:

• Introducción a los juegos de palabras: Se explicará qué son los juegos de palabras y se mostrarán ejemplos divertidos. Se pro