La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - 2º de Secundaria
Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo (PDA): Ubica a la conquista como un momento de ruptura en la historia de nuestro país, que generó cambios en la sociedad y en la vida cotidiana de las personas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática interdisciplinar: Estudiar el proceso de conquista y colonización europea que generó transformaciones profundas en la forma de vida en la población indígena.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: "La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación"


• Planteamiento del problema: "¿Cómo la conquista y colonización europea generó cambios en la sociedad y vida cotidiana de la población indígena?"

Desarrollo:

• Actividad de investigación en grupos: Los alumnos investigarán sobre el proceso de conquista y colonización europea y sus efectos en la población indígena.


• Recopilación de información: Los estudiantes buscarán información en libros, internet, entrevistas a expertos, etc.


• Análisis y reflexión en grupo: Los grupos compartirán sus hallazgos y discutirán las transformaciones sociales y cotidianas generadas por la conquista.

Cierre:

• Puesta en común: Los grupos compartirán sus conclusiones y reflexiones sobre el tema.


• Reflexión final: Se realizará una reflexión grupal sobre la importancia de comprender la historia desde una perspectiva crítica e intercultural.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación del tema anterior y del problema planteado.


• Presentación de objetivos de la sesión: "Comprender el proceso de co