Situaciones de violencia, injusticia o discriminación que afectan a integrantes de nuestras familias, la escuela o la comunidad.

Plan de clase

Tema: Situaciones de violencia, injusticia o discriminación que afectan a integrantes de nuestras familias, la escuela o la comunidad.

Objetivo (PDA): Dialogar sobre los efectos de la violencia, injusticia y discriminación hacia personas y grupos por características como edad, identidad de género, orientación sexual, origen cultural o étnico, el idioma que hablan, su origen nacional, características físicas, discapacidad, religión, condición social, económica o migratoria, entre otras.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de una situación de violencia en la escuela (45 minutos)

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos qué es la violencia, la injusticia y la discriminación, y cómo afectan a las personas y a los grupos.


• Realización de una lluvia de ideas: Preguntar a los alumnos si han presenciado o experimentado situaciones de violencia, injusticia o discriminación en la escuela.


• Análisis de una situación de violencia: Presentar a los alumnos un caso ficticio de violencia entre alumnos y pedirles que lo analicen en grupos pequeños. Cada grupo deberá identificar los diferentes tipos de violencia presentes en el caso y las posibles causas.

Sesión 2: Reflexión sobre los efectos de la violencia, injusticia y discriminación (45 minutos)

• Puesta en común: Cada grupo deberá compartir su análisis del caso y exponer las conclusiones a las que llegaron.


• Debate grupal: Promover un debate en clase sobre los efectos de la violencia, injusticia y discriminación en las personas y en la comunidad.


• Elaboración de un listado de consecuencias: Cada alumno deberá anotar en su cuaderno las consecuenc