Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Plan de clase

Título de la clase: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Recrear lúdicamente sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, mediante el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para expresar la relación con su entorno familiar.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar a atender: Hábitos de higiene y alimentación que afectan la calidad de vida.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Cuaderno de registro de observaciones y rúbrica de evaluación de la expresión artística.

Planeación de la clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y el tema a tratar.


• Realización de una lluvia de ideas sobre sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionadas con el entorno familiar.


• Reflexión y discusión sobre los hábitos de higiene y alimentación que afectan la calidad de vida.

Desarrollo:

• Actividad de calentamiento físico y de expresión corporal para conectar con el cuerpo y las emociones.


• Realización de ejercicios de improvisación corporal, en parejas o grupos pequeños, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionadas con el entorno familiar.


• Utilización de elementos visuales y sonoros para enriquecer la expresión artística.

Cierre:

• Puesta en común de las expresiones artísticas creadas por los alumnos.


• Reflexión y análisis grupal sobre la relación entre las sensaciones, emociones, sentimientos e ideas expresadas y el entorno familiar.


• Asignación de tareas para investigar sobre hábitos de higiene y alimentación saludables e