Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Tema: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo (PDA): Descubre gustos, preferencias, posibilidades motrices y afectivas, en juegos y actividades que contribuyan al conocimiento de sí, en un ambiente que considere la diversidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: No saben identificar partes de su cuerpo.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: "Mi territorio y mi origen étnico"
Objetivo específico: Reconocer su territorio y su origen étnico a través de juegos y actividades.
Actividades:

1. Presentación de un mapa gigante del territorio donde se encuentran ubicados y explicación de los diferentes elementos que lo conforman.


2. Juego de identificar el lugar donde viven, nombrando características de su territorio.


3. Actividad de identificar y clasificar diferentes rasgos y características de las culturas presentes en el aula.

Sesión 2:
Título: "Mi cultura y mi lengua"
Objetivo específico: Valorar su cultura y su lengua materna en actividades lúdicas.
Actividades:

1. Presentación de diferentes elementos culturales (música, danzas, vestimenta, comida, etc.) y fomentar la participación de los alumnos en su identificación y descripción.


2. Juego de adivinanzas relacionadas con palabras en su lengua materna.


3. Elaboración de un collage con imágenes que representen su cultura y lengua materna.

Sesión 3:
Título: "La interacción con personas cercanas"
Objetivo específico: Reconocer la importancia de las relaciones cercanas en la construcción de su identidad.
Actividades:

1. Presenta