Las mujeres y sus historias

Plan de clase

Planeación de clase: Las mujeres y sus historias

Objetivo: Contrasta fuentes históricas para identificar cambios y permanencias en la participación de las mujeres en diversos momentos históricos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Se desvalora la participación de las alumnas en el aula, salón, y se tiene la idea de que lo hacen de forma inadecuada.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del problema a los alumnos y explicación de los objetivos de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las percepciones y estereotipos de género en el aula.


• Discusión sobre la importancia de valorar la participación de todos los alumnos, independientemente de su género.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Introducción al tema "Las mujeres y sus historias".


• Presentación de diferentes fuentes históricas sobre la participación de las mujeres en distintos momentos históricos.


• Trabajo en grupos pequeños para contrastar las fuentes y identificar cambios y permanencias en la participación de las mujeres.


• Discusión en plenaria sobre los hallazgos encontrados.

Sesión 2:

• Análisis de una fuente histórica específica sobre la participación de las mujeres.


• Debate en grupos sobre la importancia de esta participación en el contexto histórico.


• Puesta en común de los resultados del debate y reflexión sobre los cambios y permanencias identificados.

Sesión 3:

• Investigación de casos históricos concretos de mujeres destacadas en diferentes ámbitos (arte, ciencia, política, etc.).


• Elaboración de una línea de tiempo que muestre la participación de las mujeres a lo largo de la historia.


• Presentación de las líneas de tiemp