Introducción al concepto de comunidad y sus beneficios

Mariana Millán
Primaria 6º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La comunidad, como espacio para el aprendizaje y el bienestar común.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Profundiza acerca de ideas, conocimientos y prácticas culturales, para proponer alternativas orientadas a promover, preservar y difundir para el bien común.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción al concepto de comunidad y sus beneficios
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Los alumnos podrán comprender el concepto de comunidad y reconocer los beneficios de vivir en una comunidad.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo a los alumnos y explicación del tema a tratar.

    • Realización de una lluvia de ideas sobre lo que entienden por comunidad y sus características.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación de una breve exposición sobre el concepto de comunidad, enfatizando en la importancia de vivir en comunidad y los beneficios que esto conlleva.

    • Realización de una actividad de lectura individual, donde los alumnos leerán un texto breve sobre la importancia de la comunidad.

    • Posteriormente, se organizará una mesa redonda para que los alumnos compartan sus ideas y opiniones sobre el texto leído.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión final sobre lo aprendido en la sesión.

    • Asignación de una tarea para la próxima sesión: investigar y recopilar información sobre problemas de inseguridad en la comunidad.




Sesión 2:
Tema: Problemas de inseguridad en la comunidad
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Los alumnos podrán identificar los problemas de inseguridad existentes en su comunidad e iniciar un análisis crítico sobre sus causas y posibles soluciones.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Recordatorio de la tarea asignada en la sesión anterior.

    • Compartición de la información recopilada por los alumnos sobre los problemas de inseguridad en la comunidad.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Realización de una lluvia de ideas sobre las posibles causas de los problemas de inseguridad identifica