Introducción al tema y exploración de conocimientos previos

Evelin Islas
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cambios que ocurren en los lugares, entornos, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica, con ayuda y a través de narraciones, cartas, fotografías, objetos, ropa y otros elementos, acontecimientos y sucesos importantes ocurridos en sus familias a lo largo del tiempo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de conocimientos previos
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Introducir el tema "Cambios que ocurren en los lugares, entornos, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo" y explorar los conocimientos previos de los alumnos.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludar a los alumnos y explicarles el tema y objetivo de la clase.

    • Preguntar a los alumnos si saben qué son los cambios y si han notado algún cambio en su vida o en la vida de su familia.

    • Motivar a los alumnos a compartir sus experiencias y conocimientos previos.



  2. Presentación del tema (10 minutos):



    • Mostrar imágenes de diferentes lugares, objetos, costumbres y formas de vida de distintas épocas.

    • Preguntar a los alumnos si reconocen alguno de estos elementos y si saben en qué época podrían pertenecer.

    • Fomentar la participación de los alumnos y guiar la conversación hacia la idea de que las cosas cambian con el tiempo.



  3. Actividad de exploración (20 minutos):



    • Entregar a cada alumno una hoja en blanco y pedirles que dibujen o escriban algunas cosas que han cambiado en su familia a lo largo del tiempo.

    • Invitar a los alumnos a compartir sus dibujos o escritos con el resto del grupo.

    • Alentar a los alumnos a hacer preguntas y comentarios sobre los cambios mencionados por sus compañeros.



  4. Cierre (10 minutos):



    • Resumir los cambios mencionados por los alumnos y destacar la importancia de conocer y valorar las formas de vida de las distintas familias y comunidades a lo largo del tiempo.

    • Anunciar que en las siguientes sesiones se profundizará en