Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos.

Lillian Valencia
Ubicación curricular
Contenido Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que todas las personas son únicas, valiosas y tienen el derecho humano de ser parte de familias, grupos escolares, comunidades y pueblos y que esto es parte de sus derechos humanos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Tema: Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos.
Objetivo: Reconoce que todas las personas son únicas, valiosas y tienen el derecho humano de ser parte de familias, grupos escolares, comunidades y pueblos y que esto es parte de sus derechos humanos.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Igualdad de género y de Inclusión


Sesión 1 (45 minutos)
Título: Descubriendo nuestra diversidad
Objetivo: Comprender y valorar la diversidad en el aula y en la comunidad.



  • Actividad introductoria: Los alumnos formarán grupos y realizarán un brainstorming sobre las diferentes características que hacen a las personas únicas.

  • Presentación del problema: Se les pedirá a los alumnos que reflexionen sobre una situación en la que una persona o grupo ha sido excluido o discriminado por ser diferente.

  • Investigación: Los alumnos realizarán una investigación en grupos sobre diferentes culturas, etnias o grupos sociales, centrándose en sus costumbres, tradiciones y valores.

  • Puesta en común: Los grupos compartirán sus hallazgos con el resto de la clase y se fomentará la reflexión sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad.


Sesión 2 (45 minutos)
Título: Derechos humanos para todos
Objetivo: Conocer y comprender los derechos humanos y su importancia en la comunidad.



  • Actividad introductoria: Se proyectarán imágenes de personas realizando diferentes actividades y se les preguntará a los alumnos si consideran que todas las personas tienen el derecho de realizar esas actividades.

  • Presentación del problema: Se les pedirá a los alumnos que piensen en situaciones en las que se han vulnerado los derechos humanos en su comunidad y cómo se podr