Experiencias de organización comunitaria del pasado y del presente, y las acciones de colaboración, reciprocidad, cuidado mutuo y trabajo por el bienestar de la escuela, barrio, comunidad, pueblo y colectivo social, para configurar ambientes seguros e igualitarios, con equidad y justicia.

Plan de clase

Tema: Experiencias de organización comunitaria del pasado y del presente, y las acciones de colaboración, reciprocidad, cuidado mutuo y trabajo por el bienestar de la escuela, barrio, comunidad, pueblo y colectivo social, para configurar ambientes seguros e igualitarios, con equidad y justicia.

PDA: Analiza críticamente el papel que juegan los valores y actitudes, así como las capacidades y responsabilidades de las personas en los procesos de organización participativa, para la conformación de ambientes igualitarios que permitan contribuir al bienestar de la comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y planteamiento del problema (45 minutos)

• Presentación del tema: Experiencias de organización comunitaria del pasado y del presente.


• Actividad motivadora: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que los alumnos hayan observado acciones de colaboración, reciprocidad, cuidado mutuo y trabajo por el bienestar de la escuela, barrio, comunidad, pueblo y colectivo social.


• Presentación del problema: Problema central a resolver: "¿Cómo podemos promover acciones de colaboración, reciprocidad, cuidado mutuo y trabajo por el bienestar de nuestra comunidad para configurar ambientes seguros e igualitarios, con equidad y justicia?"


• Formación de equipos de trabajo (4-5 alumnos por equipo) para resolver el problema planteado.

Sesión 2: Investigación y análisis de experiencias pasadas de organización comunitaria (45 minutos)

• Los equipos de trabajo realizarán una investigación sobre experiencias de organización comunitaria del pasado, investigando en libros, internet, entrevistas a personas mayores,