Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Plan de clase

Tema: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Objetivo (PDA): Relacionar al calor como una forma de energía y describir los motores que funcionan con energía calorífica, los efectos del calor disipado, los gases expelidos y valorar sus efectos en la atmósfera.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: ¿Cómo lograr que los alumnos expresen con una obra artística sus vivencias y problemas?

Duración de la clase: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico

Lista de cotejo: Se adjunta al final de la planeación

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una actividad introductoria para motivar a los alumnos y despertar su curiosidad sobre el tema.


• Plantear el problema interdisciplinar y explicar cómo se relaciona con el tema de la clase.


• Presentar el objetivo de la clase: relacionar al calor como una forma de energía.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de energía que conocen los alumnos.


• Introducir el concepto de energía térmica y explicar cómo se relaciona con el calor.


• Mostrar ejemplos de motores que funcionan con energía calorífica, como los motores de combustión interna.


• Explicar los efectos del calor disipado en los motores y los gases expelidos, enfatizando su impacto en la atmósfera.

Cierre:

• Realizar una síntesis de los conceptos aprendidos en la clase.


• Plantear una pregunta provocadora relacionada con el problema interdisciplinar para reflexionar en casa.

Sesión 2:

Inicio:

• Retomar la pregunta provocadora planteada en la sesión anterior y dar espacio para que los alumnos compartan sus reflexiones.


• Recordar el objetivo de la