Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Objetivo:
El alumno utilizará diversas estrategias para convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinario: Rezago educativo

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de entender cómo expresar fracciones como decimales y viceversa.


• Actividad de motivación: Mostrar a los alumnos un ejemplo de una situación de la vida cotidiana en la que sea necesario convertir una fracción a decimal o viceversa.


• Introducción teórica: Explicar a los alumnos los conceptos básicos de fracciones y decimales.


• Actividad práctica: Realizar ejercicios en el pizarrón con ejemplos sencillos de conversión de fracciones a decimales y viceversa.


• Reflexión: Preguntar a los alumnos si tuvieron alguna dificultad al realizar los ejercicios y si tienen alguna pregunta o duda.

Sesión 2:

• Actividad de investigación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes problemas donde deban convertir fracciones a decimales o viceversa. Los alumnos deberán investigar y encontrar diferentes estrategias para resolver los problemas.


• Puesta en común: Cada grupo deberá compartir con el resto de la clase las estrategias que utilizaron y los resultados obtenidos.


• Reflexión: Preguntar a los alumnos si encontraron alguna estrategia nueva o diferente a las que se explicaron en la sesión anterior.

Sesión 3:

• Actividad práctica: Realizar ejercicios en el pizarrón con ejemplos más complejos de conversión de fraccione