Elementos y recursos estéticos del inglés

Plan de clase

Planeación de clase: Elementos y recursos estéticos del inglés

Tema: Elementos y recursos estéticos del inglés
Objetivo PDA: Recuperar de distintos tipos de textos literarios en inglés, expresiones, elementos y recursos estéticos y elaborar un glosario.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Elementos y recursos estéticos del inglés.


• Motivación: Mostrar diferentes ejemplos de textos literarios en inglés que contengan elementos y recursos estéticos.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre los elementos y recursos estéticos que los alumnos conocen en inglés.

Desarrollo:

• Explicación de los diferentes elementos y recursos estéticos del inglés, como la aliteración, la personificación, la metáfora, el símil, etc.


• Actividad: Leer en voz alta un texto literario en inglés y destacar los elementos y recursos estéticos presentes. Los alumnos deberán identificarlos y escribirlos en una lista.

Cierre:

• Reflexión: Preguntas abiertas sobre la importancia de los elementos y recursos estéticos en la literatura en inglés.


• Actividad: Los alumnos crearán un glosario de elementos y recursos estéticos en inglés, utilizando las palabras identificadas durante la actividad anterior.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso del tema anterior: Elementos y recursos estéticos del inglés.


• Actividad: Los alumnos formarán grupos y compartirán sus glosarios. Compararán las palabras y agregarán nuevas que no hayan identificado antes.

Desarrollo:

• Introducción del problema a atender: uso del verbo "to be" en inglés.