Relaciones de proporcionalidad

Plan de clase

Tema: Relaciones de proporcionalidad

Objetivo (PDA): Resolver situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que implican comparar razones expresadas con dos números naturales y con una fracción.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Atender al problema: NA

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y planteamiento del problema (10 minutos)

• Presentar el tema de relaciones de proporcionalidad a través de una breve explicación.


• Plantear el problema NA que los alumnos deberán resolver a lo largo de las sesiones.


• Motivar a los alumnos a pensar de manera crítica y reflexiva sobre el tema.

Sesión 2: Exploración y análisis de ejemplos (15 minutos)

• Proponer diferentes ejemplos de situaciones problemáticas que involucren relaciones de proporcionalidad.


• Pedir a los alumnos que analicen los ejemplos y encuentren las razones expresadas con dos números naturales y con una fracción.


• Fomentar el pensamiento crítico y el razonamiento lógico en la resolución de los problemas.

Sesión 3: Investigación y resolución de problemas (20 minutos)

• Llevar a cabo una investigación guiada en la que los alumnos busquen situaciones problemáticas relacionadas con el tema.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes problemas para resolver.


• Alentar a los alumnos a utilizar diferentes estrategias y a trabajar de manera colaborativa.

Sesión 4: Presentación de los resultados y discusión (15 minutos)

• Pedir a cada grupo que presente los problemas que resolvieron y las estrategias que utilizaron.


• Fomentar la discusión entre los alumnos, promoviendo el pensamiento crítico y