Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Digo Torres
Preescolar 2º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se familiariza con el uso de monedas y billetes en diversas situaciones e intuye su valor.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.


Sesión 1:
Tema: Introducción a los números y su valor
Objetivo: Introducir a los alumnos en el concepto de números y su valor, a través de situaciones concretas.
Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Iniciar la sesión con una conversación sobre las diferentes formas en que usamos los números en nuestra vida diaria.

  2. Presentar a los alumnos diferentes objetos (juguetes, frutas, etc.) y pedirles que los clasifiquen según su cantidad.

  3. Introducir el concepto de valor asignado a los objetos y cómo se puede representar con números.

  4. Realizar ejercicios prácticos de asociación entre cantidades y números.

  5. Finalizar la sesión con una reflexión sobre la importancia de los números en nuestras vidas.


Sesión 2:
Tema: Introducción a las monedas y billetes
Objetivo: Familiarizar a los alumnos con el uso de monedas y billetes en situaciones cotidianas.
Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Iniciar la sesión con una dinámica de juego de roles, donde los alumnos representen diferentes situaciones de compra y venta.

  2. Introducir las diferentes monedas y billetes que se utilizan en la comunidad.

  3. Realizar ejercicios prácticos de clasificación y reconocimiento de monedas y billetes según su valor.

  4. Simular situaciones de compra y venta con monedas y billetes.

  5. Finalizar la sesión con una reflexión sobre la importancia de conocer el valor de las monedas y billetes en nuestras vidas.


Sesión 3:
Tema: Aplicación de los saberes numéricos en el entorno
Objetivo: Aplicar los conocimientos adquiridos en situaciones reales del entorno.
Duración: