Cuerpos geométricos y sus características

JOSE ANTONIO PEREZ
Ubicación curricular
Contenido Cuerpos geométricos y sus características.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y describe las características de distintos prismas rectos (números de vértices y aristas, número y formas de caras); reconoce los desarrollos planos que permiten construirlos, en particular el cubo.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Cuerpos geométricos y sus características


Objetivo (PDA): Reconocer y describir las características de distintos prismas rectos (números de vértices y aristas, número y formas de caras); reconocer los desarrollos planos que permiten construirlos, en particular el cubo.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Sesión 1: Introducción a los cuerpos geométricos (45 minutos)



  • Presentación del tema y el objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué saben acerca de los cuerpos geométricos.

  • Mostrar diferentes imágenes de prismas rectos y preguntar a los alumnos si pueden identificar sus características.

  • Realizar una actividad de observación y manipulación de diferentes prismas rectos.

  • Reflexión en grupo sobre las características observadas.


Sesión 2: Identificación de características de los prismas (45 minutos)



  • Recordar las características de los prismas rectos y su importancia para su construcción.

  • Realizar una actividad en la que los alumnos identifiquen el número de vértices y aristas, así como el número y formas de caras de diferentes prismas rectos.

  • Realizar preguntas que promuevan el pensamiento crítico, como "¿Por qué crees que algunos prismas tienen más caras que otros?".

  • Reflexión en grupo sobre las características identificadas.


Sesión 3: Desarrollos planos de los prismas (45 minutos)



  • Introducir el concepto de desarrollos planos y su importancia para construir prismas.

  • Mostrar a los alumnos diferentes desarrollos planos de prismas rectos.

  • Realizar una actividad en la que los alumnos intenten construir prismas utilizando los desarrollos planos.

  • Reflexión en grupo sobre la importancia de los desarrollos