Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad en Preescolar 3º:

Tema: Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica.

Objetivo (PDA): Difunde los derechos de las niñas y los niños en su escuela y entorno cercano, para favorecer que todas las personas respeten y contribuyan a su ejercicio.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: "Los derechos de los niños". Se inicia la clase con una conversación sobre lo que son los derechos y qué significa que todos los niños y niñas los tengan.


• Problema a resolver: "Falta de conocimiento de los derechos de los niños". Se plantea el problema a los alumnos y se les pide que reflexionen sobre cómo pueden ayudar a que más personas conozcan los derechos de los niños.


• Propuesta de solución: Se les propone a los alumnos que realicen una campaña para difundir los derechos de los niños en su escuela y entorno cercano.


• Actividad: Los alumnos se dividen en grupos y brainstorming para generar ideas sobre cómo llevar a cabo la campaña de difusión.

Sesión 2:

• Revisión y selección de ideas: Los grupos presentan sus ideas y entre todos se seleccionan las mejores para llevar a cabo la campaña.


• Organización de la campaña: Se organizan los grupos de trabajo para cada tarea de la campaña. Algunos podrían encargarse de hacer carteles, otros de repartir volantes, etc.


• Actividad: Los grupos comienzan a trabajar en sus tareas asignadas para la campaña.

Sesión 3:

• Continuación de la organización de la campaña: Los grupos siguen trabajando en sus