Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.

Profra. Viridiana Vicencio
Ubicación curricular
Contenido Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Formula hipótesis acerca de las consecuencias de carencia o exceso de nutrimientos en la dieta; interpreta datos que muestran la correlación entre la incidencia de enfermedades como la caries e hipertensión y el consumo de exceso de sal, azúcar y grasas saturadas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.


Objetivo: Formula hipótesis acerca de las consecuencias de carencia o exceso de nutrientes en la dieta; interpreta datos que muestran la correlación entre la incidencia de enfermedades como la caries e hipertensión y el consumo de exceso de sal, azúcar y grasas saturadas.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Interdisciplinariedad: Conocimiento del concepto de alimentación y nutrición, conocimiento de los nutrientes, el plato del bien comer y las enfermedades.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.


Planeación de la clase:


Sesión 1:


Inicio:



  • Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de una alimentación saludable y sus beneficios.

  • Presentar el objetivo de la clase y explicar la importancia de la prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación.


Desarrollo:



  • Introducir el concepto de alimentación y nutrición.

  • Explicar los diferentes nutrientes y su importancia en una dieta equilibrada.

  • Presentar el plato del bien comer y explicar sus recomendaciones.


Cierre:



  • Realizar una actividad en la que los alumnos identifiquen los diferentes nutrientes presentes en una comida diaria.

  • Asignar tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre las enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.


Sesión 2:


Inicio:



  • Revisar la tarea asignada y compartir las investigaciones realizadas por los alumnos.

  • Discutir las enfermedades encontradas y establecer una lista de ellas en el pizarrón.


Desarrollo:



  • Presentar a los alumnos diferentes estudios