"El calentamiento global y los ciclos biogeoquímicos"

Plan de clase

Planeación de clase: "El calentamiento global y los ciclos biogeoquímicos"

Objetivo: Representar la transferencia de materia y energía entre los organismos de un ecosistema mediante redes y pirámides tróficas; elaborar explicaciones, inferencias y predicciones consistentes con los modelos generados acerca de la pérdida o incremento de organismos en los eslabones.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema: Apatía por parte de los alumnos

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: El calentamiento global como una consecuencia de la alteración de los ciclos biogeoquímicos en los ecosistemas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué conocen los alumnos acerca del calentamiento global y los ciclos biogeoquímicos.


• Reflexionar sobre la importancia de estos temas y las consecuencias que pueden tener en el medio ambiente y en nuestras vidas.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y entregarles material de consulta sobre el calentamiento global y los ciclos biogeoquímicos.


• Pedir a los grupos que investiguen y analicen cómo se alteran los ciclos biogeoquímicos debido al calentamiento global y cómo esto afecta a los organismos de un ecosistema.


• Fomentar el trabajo en equipo y el intercambio de ideas entre los grupos.


• Orientar a los alumnos en la búsqueda de información y en la organización de la misma.

Cierre:

• Cada grupo deberá presentar sus hallazgos y conclusiones ante el resto de la clase.


• Fomentar la discusión y el debate sobre las diferentes perspectivas respecto al tema.


• Resaltar la importancia de comprender la relación entre el calentamiento global, los ciclos biogeoquímicos y los orga