Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo

BRENDA MARTINEZ
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo, para el cuidado de la integridad personal y colectiva, de acuerdo con el contexto.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y lleva a cabo, acciones de seguridad y formas de colaboración en situaciones de riesgo, accidentes o desastres, tomando en cuenta el bienestar de las personas y otros seres vivos de la comunidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo


Sesión 1:
Tema: Introducción a la prevención de accidentes y situaciones de riesgo


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la prevención de accidentes y situaciones de riesgo en el cuidado de su integridad personal y colectiva.


Metodología: Aprendizaje servicio


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y bienvenida a los alumnos.

    • Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre la importancia de prevenir accidentes y situaciones de riesgo tanto en la escuela como en el hogar".



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Realización de una actividad de brainstorming para que los alumnos mencionen situaciones de riesgo que pueden ocurrir en la escuela y en el hogar.

    • Conversación grupal sobre los riesgos identificados y las consecuencias que pueden tener (lesiones, daños materiales, etc.).

    • Presentación de imágenes o videos que ejemplifiquen situaciones de riesgo y accidentes.

    • Explicación de medidas de prevención que se pueden tomar en cada situación de riesgo identificada.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión grupal sobre la importancia de prevenir accidentes y situaciones de riesgo.

    • Entrega de una tarea para la próxima sesión: los alumnos deberán buscar en casa una situación de riesgo y proponer una medida de prevención.




Instrumento de evaluación formativa 1: Observación del grado de participación de los alumnos durante la conversación grupal y la reflexión final.


Instrumento de evaluación formativa 2: Revisión de la tarea entregada por los alumnos, valorando la identificación correcta de la situación de riesgo y la propuesta de