Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad.

Plan de clase

Planeación de clase de Física para alumnos de Secundaria 2º

Objetivo: Analizar las características de la energía mecánica (cinética y potencial) y describir casos donde se conserva.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Integración interdisciplinar: Expresar con una obra artística las vivencias y saberes de los alumnos.

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Rúbrica evaluativa:

• Creatividad y originalidad en la obra artística.


• Comprensión y aplicación de los conceptos de energía mecánica.


• Coherencia y claridad en la descripción de casos donde se conserva la energía mecánica.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Planteamiento del problema interdisciplinar: ¿Cómo lograr que los alumnos expresen con una obra artística sus vivencias y saberes?

Desarrollo:

• Explicación del concepto de energía mecánica (cinética y potencial).


• Ejemplos prácticos y demostraciones para ilustrar la conservación de la energía mecánica.


• Formación de grupos de trabajo y asignación de roles (investigadores, diseñadores, artistas, etc.).


• Indicación de recursos y materiales disponibles para la indagación.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre la importancia de la conservación de la energía mecánica.


• Asignación de tarea: Investigar sobre casos reales donde se conserve la energía mecánica.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior y revisión de la tarea asignada.


• Planteamiento de preguntas orientadoras para la indagación: ¿Cómo se conserva la energía mecánica en un péndulo? ¿Y en un circuito de montaña rusa?

Desarrollo:

• Trabajo en grupos para investigar