Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo (PDA): Recurrir a diversos textos para copiar palabras, combinar letras del nombre propio, el de sus pares o dictar a alguna persona adulta, para establecer vínculos con las familias, la escuela y la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar el tema a los alumnos y explicar la importancia de las producciones gráficas para establecer vínculos sociales.


• Realizar una actividad donde los alumnos copien palabras sencillas relacionadas con su entorno familiar.


• Invitar a los alumnos a compartir sus producciones gráficas con sus compañeros y explicar el significado de las mismas.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de la escritura y cómo nos ayuda a comunicarnos con los demás.

Sesión 2:

• Proponer a los alumnos escribir su nombre propio en diferentes producciones gráficas, como tarjetas de presentación o etiquetas para objetos personales.


• Fomentar el intercambio de estas producciones entre los alumnos, para que se conozcan mejor y establezcan vínculos sociales.


• Realizar una actividad de dictado, donde los alumnos dicten palabras a una persona adulta, quien las escribirá en una producción gráfica.


• Reflexionar en grupo sobre cómo nos sentimos al ver nuestras palabras escritas por otras personas.

Sesión 3:

• Invitar a los alumnos a explorar diferentes productos escritos de la comunidad, como carteles de tiendas, menús de restaurantes o folletos de actividades.


• Realizar una activida