La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Objetivo (PDA): Comprender las ideas centrales y secundarias de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística, que favorecen una sociedad intercultural, para comentarlas en forma oral y escrita.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: La tendencia de resolución por ensayo y poco análisis

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Motivación: Mostrar imágenes y videos que representen la diversidad cultural de diferentes regiones de México.


• Preguntas disparadoras: ¿Qué es la diversidad étnica, cultural y lingüística? ¿Por qué es importante valorarla? ¿Cómo contribuye a una sociedad intercultural?

Desarrollo:

• Lectura guiada de un texto sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Análisis y discusión en grupos pequeños sobre las ideas centrales y secundarias del texto.


• Puesta en común de los análisis realizados por los grupos.


• Elaboración de un mapa conceptual colaborativo sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de valorar la diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Tarea para la próxima sesión: Investigar y traer ejemplos de expresiones culturales de diferentes etnias y regiones de México.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior: Repaso de los conceptos trabajados y de los ejemplos de expresiones culturales presentados por los alumnos.


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