Reconocimiento de la diversidad lingüística de México

Plan de clase

Planeación de clase: Reconocimiento de la diversidad lingüística de México

Tema: Reconocimiento de la diversidad lingüística de México
Objetivo (PDA): Registra las palabras sobre las que averiguó, comprende su significado y, de ser posible, indaga en su historia. Comparte el resultado de su investigación.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Introducción a la diversidad lingüística de México.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las lenguas indígenas y su importancia.


• Lectura de un texto informativo sobre las lenguas indígenas en México.


• Discusión en grupo sobre la importancia de preservar estas lenguas.

Sesión 2:

• Revisión de las palabras y conceptos clave de la sesión anterior.


• Actividad de investigación en grupos: cada grupo investigará sobre una lengua indígena de su elección.


• Uso de recursos como libros, internet, entrevistas a personas que hablen la lengua, etc.


• Registro y comprensión de las palabras y su significado.


• Presentación de los resultados de la investigación por parte de cada grupo.

Sesión 3:

• Revisión de las palabras y conceptos clave de la sesión anterior.


• Actividad de escritura: cada alumno elegirá una palabra de la lengua indígena que investigó previamente y escribirá un pequeño texto explicando su significado y su importancia cultural.


• Uso de reglas ortográficas durante la actividad de escritura.


• Compartir los textos en grupo y discutir sobre las palabras y su relación con la diversidad lingüíst