Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos
Monica Rembao
Ubicación curricular
Contenido Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza la regla y el compás para trazar: punto medio, mediatriz de un segmento, segmentos y ángulos congruentes, bisectriz de un ángulo, rectas perpendiculares, rectas paralelas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase en Aula para alumnos de Secundaria 1º en Matemáticas
Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos
Objetivo (PDA): Utiliza la regla y el compás para trazar: punto medio, mediatriz de un segmento, segmentos y ángulos congruentes, bisectriz de un ángulo, rectas perpendiculares, rectas paralelas.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problema a atender: Grupo con 7 Alumnos con TDH
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de la clase:
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.
- Explicación de la importancia de las construcciones geométricas en la resolución de problemas.
- Motivación del tema a través de ejemplos prácticos y aplicaciones cotidianas.
Desarrollo:
- Introducción de la metodología de Aprendizaje por indagación.
- División de los alumnos en grupos pequeños para fomentar la colaboración y participación activa.
- Proporcionar a cada grupo reglas, compás y papel milimetrado.
- Planteamiento de situaciones problemáticas relacionadas con la construcción de figuras planas y cuerpos.
- Orientación a los alumnos sobre cómo utilizar la regla y el compás correctamente.
- Fomentar la experimentación y el descubrimiento a través de la manipulación de los materiales.
Cierre:
- Compartir en grupo las experiencias y aprendizajes adquiridos durante la sesión.
- Realizar una reflexión sobre la importancia de la precisión y la paciencia en la construcción de figuras geométricas.
- Asignar una tarea para la sesión siguiente que consista en la construcción de figuras específicas utilizando la regla y el compás.
Sesión 2:
Inicio:
- Revisión de la tarea asignada en