Interacciones de la electricidad y el magnetismo

Nancy Arredondo
Ubicación curricular
Contenido Interacciones de la electricidad y el magnetismo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta e interpreta algunas manifestaciones y aplicaciones de la electricidad, e identifica los cuidados que requiere su uso al revisar los protocolos de seguridad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de alumnos de Secundaria 2º para Física: Interacciones de la electricidad y el magnetismo


Tema: Interacciones de la electricidad y el magnetismo


Objetivo (PDA): Experimenta e interpreta algunas manifestaciones y aplicaciones de la electricidad, e identifica los cuidados que requiere su uso al revisar los protocolos de seguridad.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema interdisciplinar: Dificultad de convivencia y de inclusión entre los alumnos.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Sesión 1:
Tema: Introducción al tema y sensibilización sobre la inclusión
Fase de inicio:



  • Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca de la electricidad y el magnetismo.

  • Plantear el problema de la dificultad de convivencia y de inclusión en el aula.
    Fase de desarrollo:

  • Presentar una breve introducción teórica sobre las interacciones de la electricidad y el magnetismo.

  • Realizar demostraciones prácticas para ejemplificar estas interacciones.

  • Realizar una dinámica en grupos heterogéneos para fomentar la inclusión y el trabajo en equipo.
    Fase de cierre:

  • Reflexionar en grupo sobre la importancia de la inclusión en el aula y cómo se puede trabajar en conjunto para mejorar la convivencia.

  • Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar ejemplos de aplicaciones de la electricidad y el magnetismo en la vida cotidiana.


Sesión 2:
Tema: Aplicaciones de la electricidad y el magnetismo en la vida cotidiana
Fase de inicio:



  • Revisar las tareas asignadas en la sesión anterior y realizar una puesta en común.

  • Plantear preguntas guías para incentivar el p