Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Objetivo de la clase: Describe de manera oral y/o escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos reales o ficticios.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar a atender: Identificación de objetos, lugares y personas de mi comunidad.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1 (Artes y experiencias estéticas):

• Introducción al tema: Los estudiantes observarán diferentes objetos, personas, seres vivos y lugares de su comunidad a través de imágenes y fotografías.


• Actividad: Los estudiantes dibujarán el objeto, persona, ser vivo o lugar que más les llame la atención y lo compartirán con sus compañeros explicando por qué lo eligieron.


• Evaluación formativa: Observación de la participación y comprensión de los estudiantes durante la actividad.

Sesión 2 (Lectura y escritura):

• Presentación de diferentes textos descriptivos de objetos, personas, seres vivos y lugares de la comunidad.


• Actividad: Los estudiantes leerán en parejas los textos y subrayarán las características principales de cada objeto, persona, ser vivo o lugar. Luego, escribirán una descripción propia utilizando las características subrayadas.


• Evaluación formativa: Revisión de las descripciones escritas por los estudiantes, valorando la coherencia y la inclusión de las características principales.

Sesión 3 (Artes y experiencias estéticas):

• Actividad: Los estudiantes trabajarán en grupos pequeños para crear un mural descriptivo de su comunidad. Cada grupo elegirá un ob