Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

Planeación de clase: Capacidades y habilidades motrices

Tema: Capacidades y habilidades motrices

Objetivo PDA: Utiliza patrones básicos de movimiento ante situaciones que implican explorar los diferentes espacios, el tiempo y los objetos, para favorecer el conocimiento de sí.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: Falta de atención e indicaciones de las actividades a realizar.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Conocimiento del cuerpo y sus posibilidades de movimiento
Actividades:

1. Iniciar la clase con una breve introducción sobre la importancia de conocer y explorar nuestro cuerpo.


2. Realizar una serie de ejercicios de calentamiento para preparar el cuerpo.


3. Presentar diferentes patrones básicos de movimiento (correr, saltar, girar, trepar, etc.) y pedir a los alumnos que los imiten y practiquen.


4. Dividir a los alumnos en parejas y pedirles que se observen mutuamente mientras realizan los patrones de movimiento. Luego, cada pareja deberá dar retroalimentación sobre lo observado.


5. Reflexionar en grupo sobre las capacidades y habilidades motrices desarrolladas durante la sesión.

Sesión 2:
Tema: Exploración de los diferentes espacios
Actividades:

1. Iniciar la clase recordando lo aprendido en la sesión anterior.


2. Presentar diferentes situaciones en las que los alumnos deberán explorar y adaptar sus movimientos al espacio (caminar en línea recta, saltar por obstáculos, correr en zigzag, etc.).


3. Organizar un circuito con estaciones que representen diferentes espacios (interior, exterior, estrecho, amplio) y pedir a los alumnos que recorran el circuito