Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Física en Secundaria 1º

Tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Objetivo (PDA): Poner en práctica los elementos de la condición física en actividades motrices y recreativas, para reconocerlas como alternativas que fomentan el bienestar individual y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: El impacto del medio ambiente en la salud y la imposibilidad de realizar deportes cercanos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y revisión del objetivo de la clase.


• Realización de una breve dinámica de integración.


• Presentación del problema a atender: la importancia del medio ambiente en la práctica de deportes.

Desarrollo:

• Exposición del tema del medio ambiente y su influencia en la salud.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los deportes que se pueden practicar en el entorno escolar.


• Organización de grupos de trabajo para reflexionar sobre los espacios disponibles para la práctica de deportes en la escuela.

Cierre:

• Presentación de las conclusiones de cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de contar con espacios adecuados para la práctica de deportes.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre alternativas para mejorar el entorno deportivo en la escuela.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del objetivo de la clase anterior.


• Realización de una actividad física de calentamiento.


• Compartir los resultados de la tarea asignada: alternativas para mejorar el entorno deportivo en la escuela.

Desarrollo:

• Presentación de una serie de ejercicios de condición fís