Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números

Objetivo: A través de situaciones cotidianas, los alumnos contarán, ordenarán, representarán de diferentes formas, interpretarán, leerán y escribirán la cantidad de elementos de una colección, primero de hasta 5, luego hasta 10 y finalmente hasta 100 elementos.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinaridad: se abordará el problema del reconocimiento de los números

Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Conteo y orden de elementos hasta 5

• Actividad de inicio:

  
  
  
  
  • Presentar a los alumnos una colección de objetos (por ejemplo, lápices) y pedirles que los cuenten en voz alta.
  
  
  • Preguntar a los alumnos si pueden ordenar los lápices de diferentes maneras (por color, tamaño, etc.) y fomentar la discusión en grupo.
  
  
  
  



• Actividad principal:

  
  
  
  
  • Distribuir hojas de papel y pedir a los alumnos que dibujen una colección de hasta 5 objetos de su elección.
  
  
  • Luego, en parejas, los alumnos compartirán sus dibujos y contarán los objetos.
  
  
  • Pedir a un representante de cada pareja que muestre su dibujo al resto de la clase y cuente en voz alta la cantidad de objetos.
  
  
  
  



• Cierre:

  
  
  
  
  • Reflexionar en grupo sobre la importancia de contar y ordenar los objetos.
  
  
  • Pedir a los estudiantes que compartan situaciones en las que necesiten contar o ordenar objetos en su vida diaria.
  
  
  
  

Sesión 2 (45 minutos)
Tema: Representación de números hasta 10

• Actividad de inicio:

  
  
  
  
  • Presentar a los alumnos una colección de hasta 10 objetos y pedirles que la cuenten en voz alta.
  
  
  • Preguntar a los alumnos cómo podríamos representar esa cantidad de objetos de otra forma (usando dibujos, puntos, etc.)
  
  
  
  



• Actividad principal:

  
  
  
  
  • Distribuir tarjetas con n