Introducción al tema y reconocimiento de las variantes lingüísticas

Vicente Camacho Cáceres
Secundaria 3º Grado Lenguajes Español 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza y reconoce algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y reconocimiento de las variantes lingüísticas (45 minutos)


Objetivo de la clase: Los alumnos serán capaces de reconocer y analizar algunas variantes lingüísticas de la lengua española, valorándolas como riqueza cultural.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): El profesor dará la bienvenida a los estudiantes y les presentará el tema de la clase. Se fomentará la participación y se generará una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de hablar en la comunidad y en la escuela.



  2. Desarrollo (25 minutos): Se formarán grupos de trabajo y se les proporcionarán diferentes textos en los que se evidencien diferentes variantes lingüísticas del español. Los estudiantes deberán leer los textos y analizar las diferencias en el vocabulario, la pronunciación o las expresiones utilizadas. Posteriormente, cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase.



  3. Cierre (10 minutos): Se promoverá una reflexión grupal sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes variantes lingüísticas como parte de la riqueza cultural de la comunidad. Se plantearán preguntas como: ¿por qué es importante conocer y respetar estas diferencias?, ¿qué beneficios trae para la comunicación y la convivencia?




Sesión 2: Uso de las variantes lingüísticas en la comunicación familiar (45 minutos)


Objetivo de la clase: Los alumnos serán capaces de reconocer y analizar el uso de las variantes lingüísticas en la comunicación familiar, valorándolas como parte de su identidad cultural.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): El profesor retomará lo trabajado en la sesión anterior y recordará la importancia de valorar las variantes lingüísticas. Se les pedirá a los estu