Obtención y representación de información

Plan de clase

Tema: Obtención y representación de información
Objetivo: El alumno usará tablas, gráficas de barras y circulares para el análisis de información.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinar: Consumo de drogas en la escuela

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Cuestionario de comprensión sobre el uso de tablas y gráficas; 2) Presentación de un informe gráfico sobre el consumo de drogas en la escuela.

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentar el tema del consumo de drogas en la escuela y su relevancia.


• Realizar una lluvia de ideas sobre cómo obtener y representar información sobre el consumo de drogas.


• Plantear el objetivo de la clase y su relación con el tema.

Fase de desarrollo:

• Introducir los conceptos básicos de tablas, gráficas de barras y circulares.


• Mostrar ejemplos de cada tipo de representación y explicar cómo interpretarlos.


• Resolver ejercicios prácticos de lectura e interpretación de tablas y gráficas.

Fase de cierre:

• Realizar una actividad de aplicación donde los alumnos deben crear una tabla y una gráfica sobre el consumo de drogas en la escuela utilizando datos reales o ficticios.


• Comentar los resultados obtenidos y reflexionar sobre la importancia de utilizar tablas y gráficas para analizar información.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Repasar los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Plantear una pregunta de investigación relacionada con el consumo de drogas en la escuela.


• Motivar a los alumnos a buscar información relevante sobre el tema.

Fase de desarrollo:

• Guiar a los alumnos en la búsqueda de información a través de fuentes confiables como investigaciones