Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales
BERE ZTE
Ubicación curricular
Contenido Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica con sus palabras cómo suceden y por qué se producen los fenómenos naturales de su entorno o de otros lugares: la actividad de un volcán, la nieve, una cascada, el granizo, un eclipse, entre otros. Se apoya de diversos recursos para ampliar lo que sabe.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Tema: Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales
Objetivo PDA: Explicar con sus palabras cómo suceden y por qué se producen los fenómenos naturales de su entorno o de otros lugares: la actividad de un volcán, la nieve, una cascada, el granizo, un eclipse, entre otros. Se apoyará de diversos recursos para ampliar lo que sabe.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos)
- Presentación del tema a través de una conversación inicial. Preguntar a los estudiantes qué fenómenos naturales conocen y qué saben acerca de ellos.
- Realizar una lluvia de ideas en el pizarrón para identificar los conocimientos previos de los alumnos.
- Presentar una breve introducción teórica sobre los fenómenos naturales y su importancia.
- Proporcionar a los estudiantes diferentes materiales informativos como libros, imágenes y videos para que puedan explorar y ampliar su conocimiento sobre los fenómenos naturales.
- Realizar una actividad de observación de imágenes de diferentes fenómenos naturales y realizar preguntas para fomentar la reflexión y el pensamiento crítico.
Sesión 2 (45 minutos)
- Retomar la actividad anterior y permitir que los estudiantes compartan sus observaciones y reflexiones sobre las imágenes.
- Realizar una actividad práctica donde los estudiantes experimenten con diferentes materiales para simular la aparición de algunos fenómenos naturales, como por ejemplo, la erupción de un volcán utilizando bicarbonato de sodio y vinagre.
- Fomentar la participación de los estudiantes y permitirles realizar sus propias observaciones y conclusiones sobre cómo suceden y por qué se producen los fenómenos naturales simulados.
Sesión